 | 第三届智慧教育与计算机技术国际学术会议 2026 3rd International Conference on Intelligent Education and Computer Technology (IECT 2026) 暨十三届第四期“麓峰”交叉科学论坛 2026年6月26日-28日丨湖南长沙（线上同步召开） |
检索类型： EI Compendex✅ | Scopus✅ | Google Scholar✅
⏰ 终轮截稿：2026年6月12日（23:59）
会议地点：湖南师范大学田家炳教育书院（线上同步）
出版信息： 已通过ACM出版，ISBN号：979-8-4007-2365-0
会议官网：www.iciect.org
如需编译服务（修改、润色）可联系高老师17335783240，协助录用。
✨ 会议亮点
✅ 对学生党非常友好！录用后稳定检索~
✅ 教育方向结合：计算机、信息技术、人工智能、多媒体技术、大数据等主题均可投递
✅ 上半年重点教育EI会议！211高校主办！
✅ ACM出版，检索快且稳定！
✅ 特设优秀评选：Best Paper/Oral/Poster，并颁发荣誉证书！
🏙️ 线下参会指南会议地点：湖南长沙 📌 如您决定线下参会，请提前在系统报名，由于物料制作周期要求，需提前统计线下参会名单。 交通指南： |
🏨 推荐住宿酒店（需自行预订）酒店：长沙岳麓区橘子洲亚朵酒店 📞 一. 可通过线上平台直接预订或致电酒店经理16670127195（张经理），并告知您是“第三届智慧教育与计算机技术国际学术会议（IECT 2026）”参会者，可享受会议住宿协议价。 二.请勿重复预定。请尽快在6月25日前完成预定（逾期无法保证房间安排，需视酒店房态而定），如有变动或取消预定需提前告知酒店经理。酒店费用将由酒店直接收取并开具发票。 |
【点击图片查看 往届见刊检索历史】
| IECT 2025-ACM 封面 | IECT 2025-EI Compendex | IECT 2025-Scopus |
 |  |  |
| IECT 2024-ACM 封面 | IECT 2024-EI Compendex | IECT 2024-Scopus |
 |  |  |
大会简介
随着近些年计算机科学的发展，不仅改变了我们的生活，也给教育领域带来变革。智慧教育的发展更要依赖于产品和技术的支持。在教育现代化中，新的教育基础设施包括现代化教学场所、规模化网络覆盖、大数据系统和开放性教育资源等软硬件条件，这是教育信息化变革的前提。
在连续两届会议成功召开的基础上，第三届智慧教育与计算机技术国际学术会议（IECT 2026）即将于2026年6月26日-28日在湖南长沙隆重召开。本会议涵盖了智慧教育、教育信息化、智能学习环境、数据挖掘等多个主题，通过技术创新满足各级教育的技术需求，加速推进智慧教育的发展转型，打造真正能落地的智慧教育新生态。会议旨在汇集该领域的研究人员、学者和实践者，探讨最新的研究成果和技术创新。
诚邀国内外高校、科研机构的专家、学者、商界人士及其他相关人士参会!
| 往届会议照片回顾 | |
（点击查看大图） |
（点击查看大图） |
| IECT 2024-广西桂林 | IECT 2025-江苏南通 |
| *提供大会日程、手册、会议通知、参会证明等材料，团队报名更有优惠，支持线上参会！* | |
组织单位
| 【主办单位】湖南师范大学 |
 |
| 【承办单位】湖南师范大学教育科学学院、湖南省人才集团 |
  |
出版信息
所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将由ACM International Conference Proceedings Series（ISBN号：979-8-4007-2365-0）出版，见刊后提交至EI Compendex, Scopus检索。
*预计递交出版社后2-3个月见刊，见刊后1-2个月检索。
*论文发表流程：预审→外审→复审→录用→待付款→查重→排版→提交出版社→见刊→邮寄纸质论文集→检索完成。（对审核结果有问题的请联系高老师17335783240） |
会议组委
| 大会主席 | ||
 |  |  |
Sergei Gorlatch教授 明斯特大学，德国 | 刘帅教授 湖南师范大学，中国 | Yoshifumi Manabe教授 IEEE/ACM Member 工学院大学，日本 |
| 技术程序委员会主席 | ||
 |  |  |
Μichail Kalogiannakis教授 色萨利大学，希腊 | Lee Chien Sing教授 双威大学，马来西亚 | Mary Grace G. Hermogenes副教授 布拉卡国立大学，菲律宾 |
主讲嘉宾
| Gautam Srivastava教授 布兰登大学，加拿大 |
| Gautam Srivastava教授任职于加拿大布兰登大学（Brandon University）。他拥有加拿大维多利亚大学的博士学位和硕士学位，以及美国布里亚克利夫大学的学士学位。他担任学术期刊《Expert Systems》、《IEEE Transactions on Fuzzy Systems》、《Journal of Computational Science》、《Applied Soft Computing》、《IEEE Internet of Things Journal》、《ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing》、《Wireless Networks》、《IEEE Transactions on Industrial Cyber-Physical Systems》、《Alexandria Engineering Journal》、《Engineering Applications of Artificial Intelligence》、《IEEE Transactions on Information Forensics and Security》、《Journal of Industrial Information Integration》、《IEEE Access》及《Journal of Systems Architecture》等刊物的编委或客座编辑。 | |
| 贾积有教授 北京大学，中国 |
| 演讲标题：基于大数据挖掘的数学智能评测与辅导系统（MIATS V2.0）的开发与教学应用 | |
贾积有，北京大学教育学院教育技术系主任、教授、博士生导师；北京大学教育信息化国际研究中心主任。兼任北大附中新馨学校科学副校长。曾应邀兼任德国慕尼黑工业大学教育学院客座教授、香港公开大学杰出教授、香港教育大学访问教授。教育部新世纪优秀人才支持计划（2009）。国家级线上线下混合式一流本科课程“教育与人工智能”负责人。 受邀200余次在国际和国内学术研讨会报告科研成果、在国培等全国和省市级以及高校教师培训会议作报告。主持和参与二十多项国内外重要科研项目。撰写或者主编汉语、英语、德语专著八本，在国内外重要期刊和会议发表论文150余篇。荣获十多次国内外教育和人工智能研究等领域的科研和教学奖项。 *研究领域：人工智能教育应用、教育技术学、计算机辅助语言教学、教育决策支持系统等。 | |
| 郭炯教授 西北师范大学，中国 |
郭炯，博士，西北师范大学教授，硕士生导师，研究方向为信息技术与教育应用。主要承担西北师范大学教育技术学院教育技术学专业本科生和硕士研究生《教育技术学研究方法》、《网络课程设计与开发》、《培训项目的设计与实施》的教学工作以及全校师范生公共课《信息化教学》的教学工作。 | |
| 吴文涛教授 安徽师范大学，中国 |
吴文涛、安徽枞阳人，教授、教育学博士、博士生导师，现任安徽师范大学教育科学学院院长。吴文涛在安徽师范大学教育技术学专业获理学学士学位，在安徽师范大学现代教育技术专业获教育硕士学位，在南京师范大学教育技术学专业，获教育学博士学位。吴文涛还兼任中国教育技术协会信息技术教育委员会理事、中国教育学会中小学信息技术教育委员会理事。他先后获全国高校教师教学创新大赛国家三等奖、安徽省一等奖、安徽省教坛新秀、安徽省教学成果特等奖等荣誉。 *研究领域：主要研究领域为智能技术教育应用，当前研究兴趣是智能教育产品应用与评价、中小学信息科技课程教学等。 | |
| 刘帅教授 湖南师范大学，中国 |
刘帅教授，博士生导师。主要研究方向为智能教育技术、教育信息处理等。刘帅教授主持和参与完成多项国家自科、社科基金，在Inf Fus、Inf Sci、IEEE TIP/TFS/TMM/TITS/Re等期刊发表高水平论文90余篇，总被引8000余次。入选2022-2025年世界前2%科学家榜单（斯坦福大学），论文被评为2021年中国百篇最具影响力国际期刊论文（中国科学技术信息研究所，2022）等。刘帅教授是IEEE Senior Member，CCF杰出会员，CAAI终身会员，CCF科教创新论坛常务委员，CAAI教育工作委员会委员，担任多个高水平期刊（INF等）和会议（MM、ICML等）的EBM和TPC。 *研究方向：智能教育技术、教育信息处理等。 |
征稿主题（包含但不限于）
| 议题1: 学习分析和教育数据挖掘 | 议题2: 科技促进的学习与教学 |
基于数据的学习理论 学习与教学过程挖掘 情绪学习分析 学习者投入与参与量化与分析 学习预警与学习干预 学习分析工具的设计和采用 适应性学习决策支持与反馈 多元多模态学习评估 数据驱动的性能预测 互动学习环境中的语篇分析 协作学习分析 社会和认知网络分析 学习分析中的伦理问题 | 面向科学教育的交互式虚拟现实(VR)仿真设计 将游戏化元素融入线上/线下课程设计 利用学习分析为教学设计决策提供信息 学习中的视频会议 社交媒体在教学中的整合 数字教学资源和工具 STEM教育中概念教学的交互式模拟 自动评分系统:好处、挑战和最佳实践 个性化反馈以支持学生学习 科技强化课堂管理策略 数字考勤跟踪和学生进度监控 教学技术整合的创新 交互式白板和多媒体演示 翻转课堂模式 在STEM教学中整合机器人与编码 识别有风险的学生和定制支持干预 循证教学决策 |
| 议题3: 人工智能增强特殊教育 | 议题4: 人工智能在教育中的应用与创新 |
基于人工智能的特殊儿童辅助技术 ASD儿童人工智能干预技术 特殊儿童的智能行为感知 ASD儿童的ai辅助评估 精神障碍的脑源重建 特殊儿童脑电图分析 自闭症儿童的智能筛查 特殊儿童个性化学习技巧 特殊教育的人机交互技术 特殊儿童学生支持技术 特殊教育智能辅导系统 | 个人和团体学习的建模和表征 人工智能和学习的未来 可穿戴和不受干扰的学习传感技术 情感计算在教育中的应用 生成式人工智能在教育中的应用 支持人工智能的个性化学习 学习内容推荐 智能学习环境 人类-人工智能混合学习系统 智能代理(助手) 智能辅导系统 教育过程可视化和仪表板 人工智能驱动的学习/课程转型 教育中的人工智能伦理、隐私和安全挑战 |
更多征稿主题请咨询高老师17335783240
如需编译服务即修改、润色可以联系，协助录用。
投稿须知 （请勿一稿多投）
1. 论文必须是英文稿件；并且需要与技术方向强相关；
2. 发表论文的作者需提交全文，论文不得少于8页；
3. 论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过；作者需要在录用前通过CrossCheck, iThenticate或其他查询系统自费查重，重复率包含参考文献在内需要低于25%，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。
4. 论文须得按照会议模板进行排版，请点击链接 
【模板】；
5. 会如需付费翻译服务，请点击链接 【翻译】；
6. 参考文献必须有3个及以上的国外作家；
7. 一篇论文只能有一位通讯作者；
8. 参考文献需满足：3-5年内的参考文献数量需要超过一半；
9. 付款后因个人原因撤稿，将收取服务费（版面费的30%）；
◆论文需满足EI检索基本稿件要求，出版社对论文录用具有最终决定权。
参会方式
投稿全文作者参会报名流程↓
按模板排版论文-提交稿件-文章审核-返修-录用-支付版面费-免费报名参会（点击Registration）-按参会通知要求准备参会
主讲嘉宾：申请主题演讲，由组委会审核。
口头报告：论文一经录用即可注册参会发表口头报告，时间为15分钟，含问答环节。无投稿亦可报名申请。
海报展示：论文一经录用即可注册参会进行海报展示，海报尺寸为A1。无投稿亦可报名申请。
听众参会：无需提交稿件，直接注册听众参会即可
在线报名：【参会】
注册费用
| 类别 | 注册费用 |
| 投稿（8页-单栏） | 4200RMB/篇 |
| 团队投稿（团队3人及以上） | 3800RMB/篇 |
| 学生投稿（8页-单栏） | 4000RMB/篇 |
| 超页费（从第9页开始） | 400RMB/页 |
| 仅参会不投稿 | 1200RMB/人 |
| 仅参会不投稿（团队3人以上） | 1000RMB/人 |
| 海报展示/口头报告 | 1500RMB/人 |
版面费说明：每篇论文包含1个免费参会名额（可报名口头报告/海报展示）、1本纸质论文集（邮寄至联系方式地址处） | |
* 投稿优惠请投稿前联系会议秘书
会议日程 （详细日程会前两周公布）| 日期 | 时间 | 内容 |
| 2026年6月26日 | 14:00-17:00 | 报到注册 |
| 18:00-19:30 | 晚宴 | |
| 2026年6月27日 | 09:00-12:00 | 主题报告 |
| 12:00-14:00 | 午餐 | |
| 14:00-17:30 | 口头报告 | |
| 18:00-19:30 | 晚宴 | |
| 2026年6月28日 | 09:00-18:00 | 学术考察活动 |
详细日程会前将通过邮件发给报名参会者，需要线上/线下参会请尽快报名。
联系我们
大会秘书处:Una Gao丨高老师（邀请码：G8057）
投稿、参会需要填写推荐码，方便进行审稿情况通知和会议通知
咨询邮箱: contact_iciect@163.com
联系电话:17335783240(同微信)
QQ:744887019
 ←优先添加微信咨询 |  企业微信 |